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摘要:
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利用现代科学技术强化人体解剖学实验报告书写
解剖学
临床实验室技术
基于能力的教育
学生,医科
书写
实验报告
基于BasicMed的局部解剖学实验教学新模式探讨
BasicMed
局部解剖学实验
教学
新模式
化学实验报告批改方式对学生实验能力的影响
化学实验报告
批改方式
实验能力
临床医学五年制解剖学实验课的改革与实践
教学改革
解剖学
教学效果
五年制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 表述性实验报告的批改与点评*--以局部解剖学为例
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 解剖学教学 实验报告 评价
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 【百家窗】
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号 G642.423
字数 3287字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2016.03.522
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵水金 上海中医药大学基础医学院人体解剖学教研室 120 533 13.0 19.0
2 张黎声 上海中医药大学基础医学院人体解剖学教研室 29 143 8.0 11.0
3 国海东 上海中医药大学基础医学院人体解剖学教研室 35 170 7.0 11.0
4 郭春霞 上海中医药大学基础医学院人体解剖学教研室 22 191 6.0 13.0
5 姜俊 上海中医药大学基础医学院人体解剖学教研室 21 131 6.0 11.0
6 于波 上海中医药大学基础医学院人体解剖学教研室 23 118 7.0 10.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
解剖学教学
实验报告
评价
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
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