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摘要:
随着时代的发展,各高校愈发重视对本科生创新能力的培养.本文提出了基于“高校—实验室—学生”三螺旋模型的本科生创新体系,并通过问卷调查研究影响该模型的主要因素,利用因子分析等方法进行统计检验,为高校开展创新实践活动、构建本科生创新体系提供参考和依据.
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关键词云
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文献信息
篇名 三螺旋模型的本科生创新体系探究
来源期刊 高等工程教育研究 学科
关键词 本科生创新体系 三螺旋理论 因子分析
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 学科与专业建设
研究方向 页码范围 127-130
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程波 6 64 3.0 6.0
2 纪一鹏 9 44 2.0 6.0
3 陈辉 18 53 4.0 7.0
4 张所鹏 12 35 4.0 5.0
5 李洋颀 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
本科生创新体系
三螺旋理论
因子分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等工程教育研究
双月刊
1001-4233
42-1026/G4
大16开
湖北武汉华中科技大学内
38-106
1983
chi
出版文献量(篇)
3515
总下载数(次)
24
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70425
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