医学本科生科研训练体系的建立与管理

• 作者: 周亚滨 曹倩 李玉瑭 杜亭亭 梁修明 肖颖 许振强 闫世坤
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 科研管理 医学本科
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 542-544
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2274字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.05.37

摘要

积累多年来实验教学的改革成果和大学生开放创新实验室的运行经验,建立健全了面向医学本科生循序渐进式的科研体系.早期科研训练模式践行教育理念的转变,顺应现代素质教育的要求,有利于医学本科生科研思维、创新和实践能力的培养.应加大面向本科科研基金的经费投入,扩大参与学生数量,使更多的医学本科生可以通过科研创新实验获得科研基本训练；同时进一步优化创新实验的设计方案,完善本科科研素质教育体系,巩固实验教学的改革成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖颖	山东大学医学院	19	91	6.0	8.0
2	曹倩	山东大学医学院	16	76	5.0	8.0
3	闫世坤	山东大学医学院	3	6	1.0	2.0
4	杜亭亭	山东大学齐鲁医院急诊与烧伤整形外科	5	46	3.0	5.0
5	李玉瑭	山东大学医学院	9	49	3.0	6.0
9	许振强		2	6	2.0	2.0
10	梁修明	山东大学医学院病原生物学研究所	1	4	1.0	1.0