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中美校长专业标准比较研究
基础教育
校长专业标准
比较
校长专业发展进阶论
校长
专业发展
进阶论
论校长素养提升要从小事做起
学校管理
校长素养
提升
小事
从课程设计视角推进校长培训专业化
校长专业化
校长培训
课程设计
资源整合能力
校长专业发展
职业道德
专业化标准
课程标准
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 校长专业标准与校长核心素养
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 校长专业标准 20世纪90年代以来 素养 义务教育学校 中等职业学校 幼儿园园长 澳大利亚 普通高中
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G471.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 褚宏启 103 737 12.0 27.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校长专业标准
20世纪90年代以来
素养
义务教育学校
中等职业学校
幼儿园园长
澳大利亚
普通高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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