医学类专业本科学生通识教育课程选修现状的分析与思考

• 作者: 王维民 续岩 马俊红
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 医学生 通识教育 选修课程 思考 建议
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 人文素质教育
• 页码范围: 371-375
• 页数: 5页
• 字数: 6541字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2016.03.014

摘要

通识教育是所有本科生都应该接受的非专业性教育,是高等医学教育的重要组成部分,而选修课程则是实施通识教育的主要途径.本文回顾分析了北京某高校医学类专业本科学生通识教育课程选修情况,阐述了医学类专业本科学生通识教育课程体系中存在的问题,并提出了具体的改进建议.