高职院校标志设计课程教学改革之探索

• 作者: 于成丽
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 高职院校 标志设计 课程改革
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 150-152
• 页数: 3页
• 分类号: J0

摘要

高职院校标志设计课程的培养目标是以市场需求为导向，为社会培养优秀的标志设计专业人才。文毒通过对学生标志设计作业和毕业后设计作品的跟踪分析，发现当前高职院校标志设计课程在常规和传统的教学中存在一些问题，提出授课教师需根据学生的知识结构构建课程体系、实训教学要递进地开发学生的创意思维、设计美学融入课程教学等观点。

作者信息

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1	于成丽		1	0	0.0	0.0