从社会兴趣看幼儿园社会教育的困境

• 作者: 郑三元
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 社会兴趣 幼儿园社会教育 困境 社会态度
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 专家论坛
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G610
• 字数: 4190字
• 语种: 中文

摘要

社会兴趣理论是幼儿园社会教育的理论基础。以社会兴趣为参照，幼儿园社会教育面临着两大困境：一是知识授受困境，对应的是社会兴趣与态度培养缺失；二是教育与生活疏离，伴随的是幼儿自发的社会兴趣被削弱。幼儿园社会教育只有重视幼儿社会兴趣、态度与价值观的培养，并将其置于整体的教育体系之中，注重与现实生活的联系，加强幼儿的实践体验，才能走出困境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑三元	湖南师范大学教育科学学院	46	189	6.0	13.0