阿昌文化融入小学数学课堂的教学实践——圆的认识教学设计

• 作者: 杨庆舒 申玉红 穆勒滚
• 来源期刊: 德宏师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 阿昌文化 圆的认识 数学教学
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 126-129
• 页数: 4页
• 分类号: G6

摘要

陇川本地的孩子们对阿昌族的服饰、银饰等非常熟悉,利用阿昌文化创设数学情境进行“圆的认识”的教学,通过观察、探究、动手操作、合作交流的学习方法进行课堂教学,激发了学生的学习兴趣和积极性,使学生感受到数学与生活的密切联系,也极大地激发了阿昌族学生的数学学习自信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨庆舒		1	0	0.0	0.0
2	申玉红	德宏师范高等专科学校数学系	19	3	1.0	1.0
3	穆勒滚		3	0	0.0	0.0