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摘要:
本文针对日常教学中常见的一些问题,试图提出几条提高小学生日常听说读写能力的策略。
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提高初中生英语听说能力策略初探
英语
听说
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兴趣
教学策略
英语教学应提高学生的听说能力
听说能力
环境
听说结合
小学英语听说能力的培养策略研究
小学英语
听说能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 提高英语听说能力的小策略
来源期刊 疯狂英语(教学版) 学科
关键词 肢体语言辅助 创设语言环境 多说多练
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 听力教学
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号
字数 2372字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 虞灵子 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
肢体语言辅助
创设语言环境
多说多练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
疯狂英语(冲刺版)
月刊
1006-2831
36-1292/H
大16开
广州市广园中路景泰直街东二巷认真英语大厦疯狂英语杂志社
46-393
2002
chi
出版文献量(篇)
2165
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3
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818
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