翻转课堂与微格教学法在外科临床实践能力培训中的应用研究

• 作者: 李成勋 黄宇星
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 微格教学 外科临床实践能力培训
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 临床教学研究
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: G642.421
• 字数: 4497字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2016.06.202

摘要

目的 探讨翻转课堂与微格教学法在外科临床实践能力培训中的应用.方法 将七年制中医专业学生56人、随机分为甲、乙、丙、丁4组.教师组:分青年教师组、高年资教师组.甲组和乙组为对照组,分别由青年教师组和高年资教师组用传统教学方法 进行教学;丙组和丁组为实验组,分别由青年教师组和高年资教师组用微格教学和翻转课堂教学法进行教学.4组均讲授外科临床实践技能中的"换药、消毒、穿脱手术衣、戴手套、洗手"内容.授课结束后按照执业医师考试评分标准对学生操作进行评估,并对年教师组与高年资教师组教学效果进行统计分析.结果 青年教师组有统计学差异(P<0.01),对高年资教师无统计学意义(P>0.05).结论 青年教师采用翻转课堂与微格教学能显著提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李成勋	成都中医药大学附属医院神经外科	22	47	5.0	6.0
2	黄宇星	成都中医药大学附属医院神经外科	4	11	2.0	3.0