朗读指导,有“料”才高效

• 作者: 张身贵
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 朗读指导 有“料” 层次推进
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 观点直播
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 字数: 4684字
• 语种: 中文

摘要

一直以为,朗读是阅读教学的灵魂.阅读教学课堂的精彩与否很大程度上取决于朗读练习的成效.一线教师,一堂课很难达到诸如支玉恒《第一场雪》、罗才军《伯牙绝弦》等大师们课堂教学那样的效果,但课前能精心预设朗读,给出一些朗读技能,课中重点追求朗读有层次推进,孜孜不倦求实效,也可让课堂中的朗读练有所得,让学生最终都能过好朗读关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张身贵	浙江省常山县教育局教研室	14	1	1.0	1.0