以"说"为先学数学——浅谈小学数学教学开展"说数学"活动的策略

• 作者: 赵佳珊
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 "说数学" 教学活动
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2914字
• 语种: 中文

摘要

"说数学"活动指学生以口头语言的方式,表达对数学知识的认知、感受及体验的活动.教师要在教学中从"会说""想说""善说""敢说""争说"这五个方面引导学生"说数学",促进学生"说数学"能力的发展,提高学生的学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵佳珊		2	2	1.0	1.0