探索适合小学的“先学后教,多学少教”模式

• 作者: 刘志春
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 工学
• 关键词: 自主学习 教学改革 逻辑关系 教改经验 兄弟学校 教学行动 问题解决 教学活动 小组讨论 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: TU973

摘要

当前,国内教学改革呈现出的一个总体趋势就是强化＂学＂在整个教学中的重要地位,以学生学的方式为基础,有效地协调和整合学与教的方式,提高教学的效能。我们在学习兄弟学校教改经验的过程中,逐步认识到培育和发挥学生的学习自主性的重要性,并以此为基础,重建和优化教学结构体系,这本身就是我校＂本真教育＂理念的内在要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘志春		10	0	0.0	0.0