以提高实践能力为导向的“水质工程学”课程改革与实践

• 作者: 张小燕 王刚 郭华 马瑞娜
• 来源期刊: 河北农业大学学报（农林教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 水质工程学 “研究性学习” 课堂理论教学 生产实践教学 考核评价机制
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: [教学与课程建设]
• 页码范围: 71-75
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 6098字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13320/j.cnki.jauhe.2016.0140

摘要

“水质工程学”是高校给排水科学与工程专业学生的主干专业课。随着工作岗位对给排水人才技能水平要求的不断提高，传统的教学模式愈发不能满足创新性人才的培养目标。为了提高学生课堂学习的积极性，增强学生实践能力，本次课程改革分别从课堂理论教学、生产实践教学、考核评价机制等方面展开改革。其中，课堂理论教学采用“研究性学习”模式，充分体现课堂教学“双主体”地位，生产实践环节试行“分散观摩与集中强化”新型实习模式及“任务驱动式”课程设计模式，考核评价采用“试卷+过程控制”的考核评价机制等。在激发学生学习兴趣的同时，使学生的专业实践及课外创新能力得到明显提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小燕	河北农业大学城乡建设学院	11	34	4.0	5.0
2	王刚	河北农业大学理工学院	7	7	2.0	2.0
3	马瑞娜	河北农业大学教务处	16	37	4.0	5.0
4	郭华	河北农业大学城乡建设学院	20	46	5.0	5.0