PBL与CBL相结合的教学方法在甲状腺手术配合教学中的应用

• 作者: 缪莹莹 陆叶 黄燕
• 来源期刊: 解放军医院管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学 CBL教学 甲状腺手术 手术配合教学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 医院教育训练管理
• 页码范围: 168-169,178
• 页数: 3页
• 分类号: R197.32
• 字数: 2648字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16770/J.cnki.1008-9985.2016.02.024

摘要

目的：探讨以问题为导向教学法（ Problem－Based Learning， PBL）和案例教学法（ Case－based learning， CBL）相结合的教学方法在甲状腺手术配合教学中的应用效果。方法选择第二军医大学2010、2011级护理本科专业学员作为研究对象，其中实验组40名学员，采用PBL与CBL相结合的教学法进行教学；对照组40名学员，采用传统教学模式进行教学。结果实验组学员的手术配合考核成绩明显优于对照组学员，同时在学习兴趣、分析与解决问题能力、手术配合度及教学满意度四个方面明显优于对照组学员。结论 PBL和CBL联合应用的教学方法在甲状腺手术配合教学中可行性强，可以显著提高临床教学效果和学员操作技能，值得提倡和推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆叶	第二军医大学长征医院麻醉科	13	115	5.0	10.0
2	黄燕	第二军医大学长征医院麻醉科	29	180	8.0	11.0
3	缪莹莹	第二军医大学长征医院麻醉科	1	17	1.0	1.0