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摘要:
在初级汉语学习阶段,泰国学生的母语起到一定的中介作用.在教学中教师要通过两种语言的比较,找出两者之间的异同和对应关系,有针对性的安排教学内容,把握教学重点,让学生认识两种语言之间的关系,自觉排除母语干扰,学会用目的语思维.论文通过两种语言的系统对比,找出泰国学生在汉语语音学习中出现的一些问题,通过分析并寻求解决的方法,以帮助其掌握发音要领.
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文献信息
篇名 泰国小学生学习汉语声母难点分析与教学对策
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 泰国学生 汉语学习 声母
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 159-160
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨丽 云南师范大学文理学院 21 18 2.0 3.0
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