健康评估课程客观结构化临床考试信度和效度评价

• 作者: 周薇 贾彦彦 钟丽强 马春花
• 来源期刊: 现代预防医学
• 学科: 教育
• 关键词: 健康评估 OSCE 信度 效度 难度 区分度
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 2876-2880
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨健康评估课程客观结构化临床考试(OSCE)的信度与效度.方法 在广州医科大学护理学院2012与2013届护理本科生健康评估教学评价中引入OSCE考核模式,采用Cronbach'sα、重测信度、内容效度、结构效度、校标效度评价其信度与效度,并对OSCE考核站点的难度与区分度进行评价.结果 OSCE考核站点总Cronbach's α系数为0.793,重测信度系数为0.727.OSCE考核内容效度指数为0.872,两届学生考核站点总分与理论成绩相关系数分别为0.781、0.803.探索性因子分析提取了3个公因子,解释了总变异的63.420％,验证性分析证实该结构模型合理,符合理论假设.OSCE各站点的难度系数在0.221～0.702之间,区分度在0.171 ～0.390之间.结论 健康评估课程OSCE考试具有较好的信度与效度,适用于综合评价护理本科生的临床评估能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马春花	广州医科大学护理学院	23	135	6.0	10.0
2	贾彦彦	漯河医学高等专科学校护理系	14	38	4.0	5.0
3	周薇	广州医科大学护理学院	16	39	4.0	4.0
4	钟丽强	广州医科大学护理学院	16	42	4.0	5.0