基于本源问题的“探索勾股定理”教学研究

• 作者: 任敏龙
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 勾股定理 教学研究 源问题 引导学生 《数学》 合作学习 八年级 浙教版
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 3-7
• 页数: 5页
• 分类号: G633.63

摘要

1.问题分析. 浙教版《数学》八年级上册＂2.7探索勾股定理①＂.为引导学生探索,课本安排了＂合作学习＂活动：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任敏龙		19	1	1.0	1.0