概念隐喻视角下三本院校词汇教学研究

• 作者: 朱冬梅
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 概念隐喻 三本院校 词汇教学
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 探索争鸣
• 页码范围: 135-137
• 页数: 3页
• 字数: 2993字
• 语种: 中文

摘要

词汇是语言的三大要素之一，也是大学英语教学不可缺少的重要部分。隐喻是人类认知事物的一种基本方式，而认知因素在词汇教学中不容忽略。本文结合三本院校大学英语词汇教学的现状和问题，研究概念隐喻在大学英语词汇教学中的应用，旨在提高三本院校大学英语词汇教学和学生的英语综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱冬梅		4	2	1.0	1.0