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摘要:
对学生独立意识的培养一直是广大教育工作者关注、思考的热点问题,学生独立学习意识的形成离不开学校教育和教师的帮助.在教学氛围、教学方法、学生管理、兴趣培养这四个方面,中国和加拿大的中学存在差异,这也对学生独立学习意识的培养产生重要影响.
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学习环境
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中加中学生独立学习意识差异原因研究
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 加拿大中学 独立学习意识 差异研究
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 理论经纬
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G53
字数 2993字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 扈雪欢 西南大学生命科学学院 6 15 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
加拿大中学
独立学习意识
差异研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
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