自动化专业“卓越工程师教育培养计划”实践教学模式的研究与实践

• 作者: 于微波 刘克平 王丽娜 邱东
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 卓越工程师教育培养计划 自动化 实践教学体系
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 106-110
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 5832字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.12.032

摘要

“卓越工程师教育培养计划”注重工科学生的工程实践,该计划的重点是培养学生的创新意识和实际动手能力.本文借助长春工业大学电气与电子工程学院自动化专业的“卓越工程师教育培养计划”的项目工程,仔细考察并研究了工程实践教育教学中实际应用型杰出人才的培养方案.针对自动化专业,专门构建了“四层次、三结合”一体化实践教学体系,提出并实施了“以学生为中心,以改革教育为目标,以培养创新精神和实践能力为主导”的多方面、多元化的实践教育教学方案,组建了学校与企业之间专业互补的具有高层次的实践教育教学平台.对“卓越计划”背景下的实践教学进行了探索与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于微波	长春工业大学电气与电子工程学院	45	237	7.0	14.0
2	刘克平	长春工业大学电气与电子工程学院	66	385	10.0	15.0
3	邱东	长春工业大学电气与电子工程学院	28	110	5.0	9.0
4	王丽娜	长春工业大学电气与电子工程学院	21	18	3.0	3.0