挖掘概率统计课程的文化内涵注重提升大学生的数学文化教养

• 作者: 侯新昌 孙淑娥 张雄
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教养 理性精神 思想素质 文化素养
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 49-53
• 页数: 5页
• 分类号: O21|G421
• 字数: 6792字
• 语种: 中文

摘要

通过分析概率统计课程所蕴含的数学文化思想和精神内涵,提出教师在加强大学生科学文化素质教育中应采取的一些具体措施,以及学生从中应该获得具有创新意识的数学教养和思想文化素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙淑娥	西安石油大学理学院	12	16	2.0	3.0
2	张雄		1	1	1.0	1.0
3	侯新昌		1	1	1.0	1.0