《力在哪里》课堂教学实录及反思

• 作者: 冯凯
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 力 教学 分析 反思
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

在教学苏教版四年级下册《力在哪里》这课时,对于力的三要素和物体的运动状态改变之间的关系,如果割裂开分别教学,学生对知识的整体建构就比较零散、不完整、不系统。而通过教学帮助学生形成知识网络结构,加强理解,再辅助以活动体验,可深化学生对知识的理解和记忆。此外,对于弹簧测力计在竖直方向和斜坡上的校零方法,学生容易混淆,因此可从校零的方法入手,为学习斜面校零做准备。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯凯		6	1	1.0	1.0