课例研究的必要发展——“‘课例研究’之思考与实践”系列之一

• 作者: 郑毓信
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 专家特稿
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 字数: 3752字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑毓信	南京大学哲学系	332	1698	21.0	37.0