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摘要:
信息技术环境下小学生空间想象能力的培养,从多方位、多角度、多侧面描绘立体图形,解决平面立体图形与真实立体图形在视觉上的差异,突破了教学难点.学生能根据表述几何形体的语言、符号,在大脑中展现出相应的空间几何图形,能够能对头脑中已有的空间几何形体进行分解、组合,产生新的空间几何形体,并正确分析其位置关系和数量关系,从而提高了教学效率.
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培养
小学生
语文
阅读能力
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阅读能力
兴趣
因材施教
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关键词云
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文献信息
篇名 信息技术环境下小学生空间想象能力的探究
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 信息技术 小学生 空间想象力
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 信息技术教育
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号
字数 3081字 语种 中文
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1 胡功元 1 8 1.0 1.0
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信息技术
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