“小题”亦可“大做”——例谈人教版语文教材课后习题的有效运用

• 作者: 徐小芳
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 课后习题 教学目标 明晰 整合 精准
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学例谈
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 字数: 2981字
• 语种: 中文

摘要

语文教材课后习题的编排,体现了教材编写意图,点明了教学的思路,提炼了文本重点、难点,注重了目标的整合,是学生提升语文能力的基础,也是教师备课时的指南.教师在备课前可有意识地研读课后习题,明确教学目标,借助课后习题,让教学目标精准明确,促进课堂教学扎实有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐小芳		2	1	1.0	1.0