核心素养在英语手抄报中的渗透与体现

• 作者: 万赛萍
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 中国学生 手抄报 社会关爱 个人素养 家国 综合分析 青少年学生 思想意识 培养手段 语言运用
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

2014年教育部提出：教育的目标是要建立中国学生的＂核心素养体系＂,其中包括＂个人素养＂＂社会关爱＂和＂家国情怀＂。文件认为：青少年学生思想意识应该更加自主,价值追求应该更加多样,个性特点应该更加鲜明。文件还提到：要在发挥各学科独特育人功能的基础上,提高学生综合分析问题、解决问题的能力。

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