课堂教学范式变革：从“适教课堂”到“适学课堂”

• 作者: 王明娣 王鉴
• 来源期刊: 高等学校文科学术文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学范式 变革 传统教育 班级授课制 信息化时代 教育领域 社会背景 世界范围
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 195-195
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

与工业化社会背景相适应．教育领域形成了班级授课制和传统教育的“三中心”，其理念是“为教而教”，课堂教学范式为“适教课堂”，目的在教．重点在教，其假设是教师教得好，学生必然学得好。然而随着信息化时代的发展，随着人文主义在世界范围内的再度复兴，“适教课堂”内部发生了严重的“危机”，传统的课堂“范式”正处在转型中，随之出现了“为学而教”的新理念．与之相应的课堂教学范式为“适学课堂”．即将教学活动的终极目的确定为学生的学习和发展．并以学为主．先学后教。“翻转课堂”就是其中的一种。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鉴	西北师范大学教育学院	145	2459	31.0	46.0
2	王明娣	西北师范大学教育学院	11	82	4.0	9.0