自我修正促进师生共进——“两直线的交点”教学修正及体会

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作者：

缪林

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篇名	自我修正促进师生共进——“两直线的交点”教学修正及体会
来源期刊	数学通报	学科
关键词
年，卷（期）	2016,（10）	所属期刊栏目	教学园地
研究方向		页码范围	44-46
页数	3页	分类号
字数	4359字	语种	中文
DOI