提质量、创特色,促进教师专业成长

• 作者: 周建军
• 来源期刊: 新校园（下旬刊）
• 关键词: 教师 专业成长 措施
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 149
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

山东博兴乐安实验学校在办学实践中根据学校实际情况,把教师队伍建设作为肩负的使命,探索教育管理策略,让教师成为教育工作的主人,进一步把优质教育诠释为“优秀的教师队伍”“优异的教育质量”,诸多举措取得了明显成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建军		2	0	0.0	0.0