术课课后练习中熟虑-冲动双系统模型的初步构建

• 作者: 吕园欣
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: 课后练习 熟虑系统 冲动系统
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 运动科学.SPORTS SCIENCE
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 分类号: G804
• 字数: 2587字
• 语种: 中文

摘要

想要尽快掌握术课上所教授的运动技能，除了正确的学习方法还要保证有一定的练习量。而课堂教学时间和课时量有限，需要课后自主练习加以巩固。但学生进行术科课后练习的行为并不是“纯理性”的决策过程，外显、精细的理性态度和启发式的非理性加工过程都能决定其行为。本研究对术课课后练习中熟虑-冲动双系统模型进行了分析与设想，希望找出影响学生进行术课课后练习的心理因素。并期望日后通过这一模型的构建，对学生进行术课课后练习的行为产生积极影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕园欣	南京体育学院民表系舞蹈表演教研室	14	20	2.0	4.0