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摘要:
微课是最近几年教育信息化的热门话题和重要探索。微课(Microlecture)这个名词最早于2008年由美国人戴维·彭罗斯(David Penrose)提出。美国的萨尔曼·可汗(Salman Khan)采用微课(微视频)形式创建的可汗学院一度风靡全球,衍生出翻转课堂教学模式,对世界各国的教育教学产生了深刻影响。
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微课
教学设计
反思与策略
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国内微课
研究现状
发展综述
对小学数学微课“热”的冷思考
小学数学
微课
冷思考
美术教学实例中的微课设计与教学思考
微课
美术教学
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 微课发展的现状与思考
来源期刊 湖南教育:D版 学科 教育
关键词 彭罗斯 Penrose 热门话题 教学效果 课程化 多媒体课件 设计原则 课堂教学 课程资源建设 文件格式
年,卷(期) hnjy-d_2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙智明 11 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
彭罗斯
Penrose
热门话题
教学效果
课程化
多媒体课件
设计原则
课堂教学
课程资源建设
文件格式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育(D版)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
16开
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
2013
chi
出版文献量(篇)
3349
总下载数(次)
19
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