数学概念教学设计的实践创新

• 作者: 张乃达 张昆
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念教学 数学对象 心理过程 事件组 思维形式 古典概型 教材分析 类概念 设计过程 课堂教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

《现代汉语词典》（第五版）将＂概念＂定义为＂思维的基本形式之一,反映客观事物的一般的、本质的特征.＂因此,数学概念就是反映一类数学对象本质属性的思维形式.有一类比较基础性的数学概念,本文称之为＂发生式概念＂（另一类为＂同化式概念＂）.