有效的提问 互动的课堂

• 作者: 龚蓉霞
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 课堂 有效 提问 互动
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 153-155
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

在中学英语课堂上,合理有效的课堂提问能使学生最大限度地获取信息,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使教师＂教＂的有效性与学生＂学＂的有效性相统一,打造高效互动的课堂,提高课堂教学的效能。本文从教学理论和课堂实例两方面探讨提高英语课堂提问有效性的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚蓉霞		2	0	0.0	0.0