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摘要:
最近几天,学校里好多事情让我感到不舒服。昨天早晨,我检查早读时,某老师没有跟班;中午,检查教室卫生时,某班级存放的烤火碳撒得满地都是;今天早晨,某个班级的美术作业,7页没有批阅。我闷闷不乐地回到自己的房间,思考着要不要把当事教师叫到办公室,狠狠地训斥一顿?但又转念一想:解决问题非要用当面训斥的方式吗?我一个人静静地思考,如何让这些老师负责任但又不得罪人?
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文献信息
篇名 对教师保持沉默是校长的一种修养
来源期刊 当代教育家 学科 教育
关键词 自我修正 郭德纲 授课老师 感知力 处世态度 生活习惯 前几 层次的
年,卷(期) ddjyj_2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
自我修正
郭德纲
授课老师
感知力
处世态度
生活习惯
前几
层次的
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育家
月刊
2095-3526
37-1488/G4
16开
山东济南市二环南路1号
24-262
2012
chi
出版文献量(篇)
3018
总下载数(次)
4
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