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摘要:
言语秘妙是作者在表达上有意为之,只有细心品味的人才能领会其精髓与内涵。在阅读教学中,教师要善于从品词析句入手,极力挖掘文本语言中的秘妙之处,引导学生赏析、品味,从而收获阅读教学的无限精彩。
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文献信息
篇名 小学阅读教学中的言语赏析
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学语文 阅读教学 品词析句 言语秘妙 赏析
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
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1 彭林春 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
品词析句
言语秘妙
赏析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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