例谈小学中高年级“预学单”的功能及使用

• 作者: 薛丽芳
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 精致 深层 热点 拓展
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

教师在课前使用预学单,要让学生明确预习要求,渗透学法指导,注重多维评价;在课中运用预学单,要紧扣教学热点,接纳多元分析,注重承前启后;在课后运用预学单,要不断内化学生写作技能,搭建开放式学习平台。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛丽芳	浙江省绍兴市柯桥区杨汛桥镇中心小学实验校区	10	2	1.0	1.0