与实验相结合,提高小学科学课的教学质量

• 作者: 王珊
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 实验 结合 小学科学课 教学质量
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

学生小学阶段的学习对于学生来讲是至关重要的,在这期间学生的记忆力较强,对于知识的记忆也较为深刻,在这一时期学习好科学实验可以说对于学生将来的学习生活及工作都有着重要的影响,但是传统的学习模式很难吸引学生主动学习,科学实验课程的有效开展将有利于激发学生潜在的学习源动力,全方位提高学生的综合能力,对于提升小学科学实验有效性具有重要的意义。

作者信息

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1	王珊		1	0	0.0	0.0