小学科学探究教学的得与失

• 作者: 王淑品
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 小学科学 探究教学 因地制宜 就地取材
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 实践探索 SHI JIAN TAN SUO -- 自然长廊
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 字数: 1376字
• 语种: 中文

摘要

科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。在小学科学探究教学活动中，实验课是探究学习的基础。实验课教学应结合学生认知规律和年龄特点，灵活运用教材，做到因地制宜、就地取材。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淑品		1	0	0.0	0.0