精心预设，放飞思维--数学课堂中如何激发学生的表现欲

• 作者: 喻聪慧
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 数学课堂 课堂表现欲 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 46-46,47
• 页数: 2页
• 字数: 3359字
• 语种: 中文

摘要

数学教学不仅是知识的学习过程，更是一种思维方式的养成过程。因此，在教学中就需要让学生更多地表现自己，通过同学之间的积极讨论来提升数学思维的深度和强度，从而激发数学学习的智慧。本文主要论述增强学生的课堂表现欲的具体措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻聪慧		6	1	1.0	1.0