组织学实验综合教学模式的应用与效果评价

• 作者: 吴燕明 吴爽 张玉英 李艳萍 贾琴
• 来源期刊: 解剖科学进展
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学法研究
• 页码范围: 672-674
• 页数: 3页
• 分类号: G642.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.16695/j.cnki.1006-2947.2016.06.027

摘要

组织学是一门重要的医学形态学课程.实验教学是组织学教学过程的一个重要环节,它不仅可以帮助学生加强对理论知识的理解,而且也是培养学生能力、提高学生综合素质的一个重要途径.实验教学方法是培养学生能力的重要保证,针对不同专业、不同层次的医学生,如何选择和运用合适的实验教学方法,提高教学质量,是所有医学教育工作者的不懈追求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾琴		4	1	1.0	1.0
2	张玉英		5	1	1.0	1.0
3	吴爽		4	1	1.0	1.0
4	李艳萍		4	1	1.0	1.0
5	吴燕明		1	0	0.0	0.0