智慧理答：教师课堂教学力的深层修炼

• 作者: 王益红
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 教师 修炼 学力 智慧 引导学生 提出问题 回答问题
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2016,（7）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

有人把课堂比作舞台,那是因为我们的教学犹如艺术.肯尼基·胡德说：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答.”笔者认为,这就是“课堂理答”的艺术.课堂理答是教师对学生回答问题后的反应和处理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王益红		3	1	1.0	1.0