教学反思的切入点

• 作者: 李军
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 学者型教师 学会学习 教学工具 教学目的 行动研究 教学主体 学会教学
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

教学反思是教学主体借助行动研究不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将学会教学与学会学习结合起来，努力提升教学实践的合理性，使自己成为学者型教师的过程是教师从自己的教学经验中学习的过程．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李军		12	2	1.0	1.0