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摘要:
当今时代的教师必须不断解放思想、更新观念,以现代教育教学思想来指导自己的教学行为,敢于实践,勤于思考,不断总结教学得失,有意识、有方法地让学生在课堂中“动”起来,只有激发学生肯“动”,才能有效地促进学生学习能力的可持续发展。
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内容分析
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文献信息
篇名 高中数学自主课堂有效教学的几个环节
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 地球科学
关键词 高中数学 有效教学 自主课堂
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 N09
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈小平 4 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
有效教学
自主课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
15
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0
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