对目前语文知识教学的思考

• 作者: 蒋晓英
• 来源期刊: 天天爱科学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文知识 课堂教学 教学现状 教学策略
• 年，卷（期）: ttakx_2016,（10）
• 页码范围: 66-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

全日制义务教育语文课程标准》指出'不宜刻意追求语文知识的系统和完整'后,语文知识教学曾一度被严重忽视。后虽经反思矫正,但效果甚微;即便有所回归,仍然未能摆脱传统知识教学的陈旧藩篱。本文结合新课程标准的要求与语文知识教学实际,重点探讨在教学过程中如何让学生领悟融合知识的策略,以供教师们参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋晓英		6	2	1.0	1.0