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摘要:
要提升美术课堂教学有效性,需要教师对教材、教法、媒体等教学资源进行科学整合与优化,从不同维度出发,激活课堂教学活力,提升课堂教学效率,全面推进学生学习主体地位的落实,赢得课堂教学的主动权。
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文献信息
篇名 整合教学资源,提升课堂教学有效性
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学美术 教学资源 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G623.75
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
教学资源
课堂教学
有效性
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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