构建嘉懿教育课程 提高学生综合素养

• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 普通高中学生 教育课程 综合素养 综合素质评价 公民素养 品德发展 学业成绩 实践能力
• 年，卷（期）: xdjxb_2016,（6）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G41

摘要

《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》明确规定,要从＂品德发展与公民素养、修习课程与学业成绩、身心健康与艺术素养和创新精神与实践能力＂四个方面,对学生的综合素质作出记录和评价,并且要求做到＂客观记录,真实反映;内容全面,体现特色;注重过程,指导发展;公开公平,强化监督＂。