理性阅读，实现言语的自由生长--苏教版四年级下册《黄河的主人》教学反思

• 作者: 姚彩霞
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 理性阅读 目标诉求 方法诉求 价值诉求
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 备课之窗 -- 教学反思
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 字数: 3608字
• 语种: 中文

摘要

理性阅读，是相对于感性阅读而言的。理性阅读以学生言语能力的形成和发展规律为教学设计的主线；教学的着重点是设计循序渐进的学习活动，引领学生习得语言文字；显化学法指导，让学习过程有法可循；教学内容不局限于课文，而是通过对两篇及以上同主题文章或内容的学习和渗透，将文本的情感价值隐形，成为教学的一条暗线，从而实现教学的情感价值诉求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚彩霞		14	0	0.0	0.0