形成性评价应用于临床麻醉实习教学中的探索

• 作者: 彭丽桦 熊秋菊 程波 闵苏 高进 黎平
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 形成性评价 实习教学 麻醉
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: R614
• 字数: 2648字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2016.01.013

摘要

在临床麻醉实习教学过程中应用形成性评价指标体系，侧重于对学生的全面评价和激励其学习积极性。通过在岗前培训、入科1月、入科3月、出科时等时间点，对学生日常交班表达、病例讨论、提出与解决问题情况等表现，结合其术前病情评估、病情总结归纳、实践操作、综述撰写等方面进行评价；评价过程兼顾学生的个性和共性，并反馈评价结果以改进实习教学。该评价的实施具有促进学生自主学习、综合评定学生实习过程的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闵苏	重庆医科大学附属第一医院麻醉科	340	2049	19.0	27.0
2	程波	重庆医科大学附属第一医院麻醉科	50	309	10.0	15.0
3	高进	重庆医科大学附属第一医院麻醉科	57	258	9.0	11.0
4	黎平	重庆医科大学附属第一医院麻醉科	44	344	13.0	16.0
5	熊秋菊	重庆医科大学附属第一医院麻醉科	14	59	5.0	7.0
6	彭丽桦	重庆医科大学附属第一医院麻醉科	21	164	7.0	12.0