读经典诗词 写诗意古人——自主合作以读促写的一点尝试

• 作者: 张红娟
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 诗词诵读 以读促写 诗化语言 诗意古人
• 年，卷（期）: zxywjxckzxk_2016,（7）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

经典诗词不应局限于应试中的默写和阅读理解。以读促写的尝试中，诗词更可以陶冶性情，诗化作文的语言，呈现孩子们丰富奇特的想象世界。当诗情与画意有机结合，你会发现，诗词是一片神奇的沃土。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红娟		1	0	0.0	0.0